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《七上单元二活动1 感受数字生活》16.12.6  

2016-12-06 13:17:49|  分类: 七上教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教学目标

1、知识与技能:

了解“数字”文件的含义及常见类型;

能够顺利打开图片、声音、视频文件;

能够对打开的图片、声音、视频文件进行简单操作。

2、过程与方法:

观摩教师补充演示,了解“数字”文件的含义及常见类型;

通过观看教学视频,学习如何打开并处理图片、声音、视频文件。

3、情感态度与价值观:

通过技能操作的学习,培养学生使用信息技术解决生活中实际问题的能力。另一方面,培养学生互帮互助的团队协作能力。

二、教学重、难点:

1、教学重点

(1)、打开并操作图片、声音、视频文件;

(2)、处理图片、声音、视频文件的常见软件。

2、教学难点

数字、声音、图片文件的常见类型。

三、教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激趣导入

播放视频《未来数字世界》,让学生感受数字生活的神奇。顺利提出本节课主题——感受“数字”生活。

观看视频,了解本节课学习内容。

播放渲染力强的视频,快速集中学生注意力,高效开启课堂。

一、认识“数字”文件

展示图片:照片1(纸质的),照片2(电脑中的)。提问:这两张照片有什么区别?

(纸质照片和“数字”照片。)

 

补充知识:

什么是“数字”文件?

1)电脑里的文件就是数字的。

2)电子产品都以数字存储信息。

★ 常见“数字”文件类型:

图片:jpgrawtiffbmpgifpng

声音:mp3wmacdwavmid

视频:avirmflvmpeg

抢答小游戏:逐个演示文件,请同学们说出该文件是属于哪一种文件。

思考纸质照片和电脑中照片的区别。

 

思考、讨论

 

理解“数字”文件的含义。

 

了解常见“数字”文件的类型、格式。

 

 

小组齐心协力参加游戏。

理论知识补充,扩展学生知识面,提高学生的信息素养,同时为学生接下来的操作奠定基础。

 

 

 

补充课外知识,扩大学生的知识面。

 

小游戏活跃课堂气氛,提高课堂效率。

合作交流

探索新知

二、打开“数字”文件

1.教师演示打开文件方法。

2.布置任务:12组打开图片文件;

             34组打开声音文件;

             56组打开视频文件。

3.巡视,辅导学生遇到的困难。

4.邀请学生操作演示。

5.评价学生操作。

6.总结、补充操作要领。

小组讨论完成任务。

 

 

学生代表演示

小组评价

学习要领,交换操作项目。

学生活动培养学生的团队协作能力。

及时评价学生,增强学生的自信心及表现欲。

 

 

三、调整文件播放:

1、提问:谁帮老师调整这张照片的方向?

评价学生表现。

补充演示:windows自带的图片查看器的窗口组成及控制按钮(改变大小、放映幻灯片、旋转、删除)。

2、操作演示:windows media play中暂停、音量、播放顺序等控制。

 

1)提问暴风影音中一些常用按钮(停止、上/下一个、播放/暂停、音量调节、全屏等)的作用。

2)评价学生表现。补充常见的视频播放器及其对应的视频格式。

3、学生再完善操作,同时请学有余力的同学完成对照片的自由旋转操作。

 

学生代表展示操作。

 

了解不同图片浏览器的不同功能。

尝试播放、控制声音,感受反应。

思考、讨论,回答暴风影音中各按钮的作用。

学习新知识。

 

 

小组内互助完善操作,部分同学挑战课外知识。

 

提问的方式刺激学生的征服欲,培养学生自主解决问题的能力。及时肯定学生表现增强学生学习动力。

及时补充学生不足实现知识的全面掌握。

补充书本外知识,拓展学生视野。

 

 

附加任务,希望学生在完成学习任务的同时,实现分层次教学。

课堂总结

幻灯片展示本节知识点:

1、“数字”文件及其格式;

2、打开“数字”文件的方法;

3、调整“数字”文件各按钮。

浏览、回忆、收藏所学知识。

及时回顾课堂主要知识点,可以增强记忆,巩固掌握。

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